消防员技能要求：
一、熟练掌握消防业务理论知识，了解消防的历史与现状，明确消防的发展趋势。熟悉物质燃烧知识，化学危险品性质；懂得消防给水和消防器材装备、灭火剂的性能与用途；了解火灾的发生、发展过程，灵活实施灭火战术，正确使用灭火剂，确保灭火成功。二、依据消防员各自不同的职责，练就过硬的消防业务技术：消防战斗员应熟练掌握着装、铺设水带、各种灭火剂的喷射、登高、破拆、佩戴呼吸器、结绳、救人与自救等基础项目的操作使用，掌握动作要领；驾驶员应熟练掌握消防车的技术性能与保养，向火场供灭火剂，吸水与排水；通信员应熟练掌握电话、火警调度台和无线电台（基地台，五华区二级消防工程师培训、车载台、手持台）的操作使用，责任区域划分，受理火警及火灾了望的情况与工作方法，达到快速受理火警，五华区二级消防工程师培训，通信及时、准确、不间断。
三、了解掌握灭火战术原则，灭火基本战术方法，各类火灾的规律、特点和扑救的基本对策，熟悉单兵、小组、班战术进攻的实施方法与协同配合，做到抓住战机，把握火场主动权，五华区二级消防工程师培训。 清大东方是一家集实战操练、模拟训练、科研测试、专业进修、学术研讨为一体的国际化教学科研中心。五华区二级消防工程师培训
消防基本知识培训：燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。燃烧的三要素：即燃烧必须同时具备的三个条件：可燃物 ；助然物 ；着火源。常见的着火源: 明火 ；电火花 ；撞击或摩擦产生的火花；高热物质和高温表面 ；雷击 ；自燃。燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。
消防设施、器材的使用培训：灭火器是一种常用的消防器材，具有轻便灵活灭火速度快等特点，主要扑救各类物质的初起火灾。由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的**有利时机，所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态，避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。 五华区二级消防工程师培训室内消火栓等建筑灭火设施的使用方法培训。
紧急疏散与逃生培训：值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散， 正确通报，组织人员疏导，防止人群混乱；按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势；严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护；
灭火技能培训：现场操作使用各种消防器材，掌握扑救火灾的原则要领，熟知扑火灾的程序和应采取的措施；熟知本办公场所、本单位各类消防设施、器材包括灭火器、室内消火栓、水带的放置位置；根据办公场所的特点，防火重点区域模拟灾情，熟知火灾报警和接警处置程序；组织应急疏散演练，熟悉本单位疏散与逃生路线。
校园中需要注意的消防安全常识：
明火引燃：如在床上点蜡烛，吸烟者乱扔未熄灭的烟头或火柴等，在宿舍内焚烧杂物，在宿舍内使用煤气，液化气不当，使用煤油炉，汽油，酒精等易燃易爆物不当等。
拉乱接电线和保险丝：如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾；有的甚至用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成的电线起火。
使用电器不当：如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火；使用电热器无人监管而烤燃起火；长时间使用电器不检修，电器绝缘老化，漏电短路而起火等。
在宿舍使用大功率电器：高校宿舍内的线路是按照照明，使用小收录机等情况而设计的，如使用电炉，电饭煲，电热杯，热得快等电器常使电线过载发热而起火。
食堂、学生活动场所等人员密集场所的防火：要遵守消防安全制度，不携带易燃易爆品，如汽油、酒精等;禁烟区不准吸烟，不随地丢弃烟头、火种，应保持安全通道的畅通。学校应该保持教学楼的安全通道和安全出口畅通，安全疏散指示标志应明显、应急照明可正常使用，每一个教室口贴有本层安全逃生指示图。学校内易燃、易爆的危险实验用品要做到专门存放并配备标准的全套灭火器。 重点单位消防安全管理培训。
哪些岗位需要消防设施操作员证：纳入国家职业大典的初级、中级、高级建（构）筑物消防员、灭火救援员；消防设计、消防施工、消防监督员等消防工程技术人员；注册消防工程师备考人员；社会单位各类消防管理人员。同时要求下列人员应当接受消防安全专业培训：（一）单位消防安全管理人员；（二）易燃易爆场所和公共场所的从业人员；（三）进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员：（四）自动消防系统的设计、施工、监理、维修、操作人员，消防产品的检验维修人员；（五）消防设施检测、an全监测、技术咨询、an全评估等消防技术服务机构的执业人员。家庭安全用火、用电、用油、用气的常识培训。五华区二级消防工程师培训
清大东方通过新颖实用的教材、科学的教学方法和严格的管理制度，建立以培养复合型人才为目的的培训体系。五华区二级消防工程师培训
现代社会的知识更新十分迅疾，新灾种的变化速度很快。人流、物流和信息流在更为宽广的空间内交换，所产生的新灾难层出不穷；与此同时，人们对消防救援的期望值越来越高，对灭火救援效率和战果的希望越来越大，这些都要求新时代的消防员要用更强大而精细的知识来武装自己的大脑。消防员不仅是一个“体力活”，更是一个“技术活”，只有不断进行培训，并且科学设计消防员培训机制，才能更好地履行消防员的职责。消防员的职业特点和培训任务的艰巨复杂程度决定了消防员的培训机制是渐进式的，而不是跃进式的。消防员必须在伴随职业生涯的培训中才能逐步成长为合格的消防员。五华区二级消防工程师培训
清大东方将构建**消防安全教育体系作为使命，深耕消防职业教育十一年，成为国内**的消防职业教育品牌。 立足脚下，展望未来，清大东方人希望通过我们的不懈努力，使行业交流更加顺畅，使工作效率得到提高，使先进技术更快推广，使新人水平迅速成长，使前辈经验得以传承。清大东方未来的发展目标是探索适合我国消防产业特点的继续教育运作模式，通过新颖实用的教材、科学的教学方法和严格的管理制度，建立以培养复合型人才为目的的培训体系。清大东方努力将培训学校建设成为国内前列、与国际接轨的承担防火灭火、应急救援专业培训和社会科普的中心；集实战操练、模拟训练、科研测试、专业进修、学术研讨为一体的国际化教学科研中心。清大东方致力于成为消防和应急救援专业工作者成长发展的摇篮，为实现创新式、特色式发展，为消防培训事业做出新的、更大的贡献！
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